As barrinhas cuisenaire foram criadas pelo professor belga Emile-Georges Cuisenaire e favorecem a correspondência entre as estruturas mentais da criança e a relação que ela estabelece com as peças, através das atividades trabalhadas. Com o entusiasmo e curiosidade o 1 ano aprendeu a manipulá-las, através da composição e decomposição dos números em até duas ordens, […]
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A manipulação do Tangram desenvolve habilidades geométricas, como visualização, composição e decomposição de formas (base para a compreensão do conceito de área) e compreensão da invariância da forma quando se realizam rotações ou translações nas peças, como, por exemplo, a rotação de um quadrado. Um trabalho contínuo e sistemático com o Tangram possibilita aos alunos […]
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Ao decompor um determinado número, os alunos precisam perceber que a quantidade continua a mesma. O uso do Material Dourado facilita a compreensão desta ideia, uma vez que materiais manipulativos permitem a integração de maneira concreta. Isso sistematizou a aprendizagem de organização dos algarismos de acordo com sua posição, para os nossos alunos do 3º […]
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Em um sistema decimal como é o nosso, entender a base 10, é fundamental para a compreensão da formação dos numerais. Com o uso do Ábaco, nossos terceiros anos, desenvolveram atividades de agrupamento e desagrupamento de 10 em 10, para entender unidade, dezena e centena.
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Os terceiros anos do Ensino Fundamental I exercitaram as operações matemáticas como adição, subtração, divisão e multiplicação no ábaco com o jogo “nunca 6”. A cada partida , o aluno precisa manter seu resultado abaixo de seis. Este ajuda a reforçar e construir noções de ordens e classes, assim como trabalho em equipe e autonomia. […]
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O Material Dourado é um material utilizado para desenvolver a matemática de forma lúdica. Ele tem como objetivo fazer com que o aluno perceba as relações entre as peças e compreenda as trocas no sistema de numeração decimal. Para desenvolver essas habilidades os alunos do 3º ANO estão praticando o uso do material dourado frequentemente, analisando […]
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As primeiras noções matemáticas são adquiridas durante a infância, quando as crianças aprendem o valor das coisas que as cercam. Essa relação é construída principalmente por meio do manuseio de moedas e cédulas, desenvolvendo a capacidade de comparar preços, cálculo mental e noções sobre o uso do dinheiro. Estudando o Sistema Monetário a turma do […]
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